Una iniciativa marroquí denominada «Escuela de la segunda oportunidad y la educación inclusiva» figura entre los ganadores de la edición 2025 de los Premios Internacionales de Alfabetización de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), anunciados esta semana.
El programa, dirigido por la Dirección de la Escuela de la Segunda Oportunidad y la Educación Inclusiva, ha recibido el Premio UNESCO-Confucio de Alfabetización, que celebra «las iniciativas que contribuyen a la alfabetización funcional de los adultos en zonas rurales y de los jóvenes no escolarizados mediante el uso de herramientas tecnológicas», indica un comunicado de la institución de la ONU.
Se destaca que la iniciativa marroquí ha sido premiada por «sus esfuerzos de coordinación de los actores en la prevención del abandono escolar y su contribución a la reinserción de los jóvenes vulnerables gracias a iniciativas específicas de alfabetización».
Además de Marruecos, los Premios Internacionales de Alfabetización de la UNESCO, que este año tienen como tema «Promover la alfabetización en la era digital», han premiado programas de alfabetización en Bangladesh, Ecuador, Irlanda, Senegal y Tailandia.
Seleccionadas sobre la base de las recomendaciones de un jurado internacional, estas iniciativas han sido elegidas «por su contribución a la promoción mundial de la alfabetización mediante herramientas digitales», según la misma fuente.
«Cada iniciativa, única en su enfoque, aprovecha las herramientas digitales y la innovación para abordar problemas urgentes en materia de alfabetización. En conjunto, estos programas promueven la alfabetización, fomentan la inclusión y dotan a los alumnos de las competencias esenciales que necesitan para prosperar en el mundo digital actual», explica la subdirectora general de Educación de la UNESCO, Stefania Giannini, citada en el comunicado.
Desde 1967, los Premios Internacionales de Alfabetización de la UNESCO han galardonado a más de 500 personas, organizaciones e instituciones de todo el mundo por «la excelencia, el carácter innovador y el impacto de sus iniciativas destinadas a aumentar la alfabetización».
